Sept enseignements de Grand-père : bande dessinée

Matériel :

• Création d’un compte Canva
• Cartes des sept enseignements de Grand-père (assez pour toutes les équipes de deux)
• Ciseaux (pour découper les cartes)

Tutoriel :

Un survol du plan de cours « Bande dessinée sur les sept enseignements de grand-père » avec Canva :

Objectifs d'apprentissage :

L’objectif de ce cours est de faire découvrir les sept enseignements de Grand-père aux personnes apprenantes et de leur montrer comment raconter une histoire en créant une bande dessinée numérique.

Vocabulaire :

Le vocabulaire est tiré des enseignements ojibwés de la page Ojibwe Teachings. Les sept enseignements de Grand-père sont un ensemble de principes ou de façons d'être favorisant une vie épanouissante.

Humilité : Le loup représente l’humilité. Le loup vit en groupe, dans une meute. En faisant preuve d’humilité, nous avons conscience de notre place sacrée dans la création. Le loup nous rappelle l’importance de vivre avec altruisme, c'est-à-dire sans faire preuve d’égoïsme.

Bravoure : L’ours représente la bravoure. La mère ourse a le courage et la force d'affronter ses peurs et de surmonter les obstacles pour protéger ses petits. L’ours nous montre comment vivre une vie équilibrée comprenant tous les éléments essentiels : le repos, la survie et le jeu. En vivant avec bravoure, nous connaissons le courage.

Honnêteté : L'honnêteté est représentée par le corbeau ou le sasquatch. Le sasquatch nous rappelle d’être nous-mêmes. Le corbeau s'accepte lui-même et sait comment utiliser ses dons. En vivant avec intégrité, nous connaissons l'honnêteté. Soyez honnêtes avec vous-mêmes. Reconnaissez votre valeur et acceptez qui vous êtes.

Sagesse : Le castor représente la sagesse, car il fait sagement appel à son don naturel pour survivre. Le castor modifie son environnement de manière respectueuse et durable pour en faire profiter sa famille. En chérissant le savoir, nous cultivons la sagesse. Apprenez à exploiter vos dons intrinsèques et à les utiliser sagement.

Vérité : La vérité est représentée par la tortue. Sur son dos, la tortue transporte toutes les leçons de la vie. La tortue a un mode de vie lent et méticuleux et elle comprend non seulement l’importance du résultat, mais aussi de la démarche. En ayant conscience de tous ces éléments, nous détenons la vérité. Ayez confiance en ce que vous connaissez.

Respect : Le bison représente le respect. Le bison se donne pour subvenir aux besoins des humains, non pas parce qu’il est inférieur aux humains, mais bien parce qu’il respecte l’équilibre de la vie et les besoins des autres.

Amour : L'aigle représente l'amour, car il a la force nécessaire pour transporter tous les enseignements. L'aigle peut voler très haut. Il peut aussi observer toutes les entités sur de longues distances. Comme l’amour est au centre de tous les enseignements, la plume d'aigle est considérée comme un cadeau précieux et sa réception est un grand honneur. En connaissant l'amour, nous connaissons la paix.

Questions d’orientation :

• Avez-vous déjà entendu parler des sept enseignements de Grand-père?
• Selon vous, pourquoi ces enseignements sont-ils importants?
• Parmi les sept enseignements, lequel préférez-vous? Pourquoi?

Activité non informatique :

Jeu de mémoire sur les sept enseignements de Grand-père

Cette activité simple et ludique permet aux personnes apprenantes de se familiariser avec les animaux associés aux sept enseignements de Grand-père. Le jeu dure de 5 à 10 minutes. Formez des équipes de deux et imprimez assez de feuilles pour chaque équipe. Si vous avez du temps, les personnes apprenantes peuvent découper les cartes du jeu en classe, ou vous pouvez le faire avant le cours.

1. Commencez par discuter des sept enseignements de Grand-père, de leur importance et de la signification de chaque animal.
2. Brassez les cartes et placez-les en rangées vers le bas. Chacune à son tour, les personnes apprenantes retourneront deux cartes pour voir si les images correspondent. Si les images ne correspondent pas, l’autre personne peut jouer à son tour. Les personnes apprenantes doivent se souvenir de l'emplacement des cartes pour faire des correspondances.
3. Si les personnes apprenantes ne connaissent pas les sept enseignements de Grand-père par cœur, elles peuvent utiliser le corrigé imprimé au début du jeu.

Activité informatique :

Création de bandes dessinées en ligne

1. Commencez par expliquer les bases de la conception d'une bande dessinée en vous servant des liens comme références.
2. Les personnes apprenantes auront besoin d’un compte Canva. Lorsqu’elles auront créé leurs comptes, le site les redirigera automatiquement à la page de modèles de bande dessinée. Dans le cas contraire, cherchez « bande dessinée » dans le champ en haut de la page.
3. Vous verrez qu’il y a plusieurs modèles. Assurez-vous que les personnes apprenantes ne choisissent que les modèles gratuits.
4. Les personnes apprenantes choisiront un des sept enseignements de Grand-père et créeront une bande dessinée sur le sujet. S’il reste du temps, les personnes apprenantes peuvent créer une bande dessinée plus longue avec deux animaux.
5. Les personnes apprenantes peuvent chercher des images sur Google et les enregistrer sur leurs ordinateurs en faisant un clic droit sur l’image et en sélectionnant « Enregistrer l’image sous » dans le menu qui s'affiche.
6. Sur le côté droit de Canva, vous trouverez un bouton pour téléverser des images, des arrière-plans et du texte, ainsi qu’une bibliothèque d’éléments gratuits.
7. Les personnes apprenantes peuvent téléverser leurs images et ajouter du texte pour créer leurs histoires.
8. Si elles ont besoin d'ajouter une autre page, elles doivent cliquer sur « Ajouter une nouvelle page ».
9. Par exemple, les personnes apprenantes pourraient créer une bande dessinée mettant en vedette la tortue. La tortue pourrait expliquer à d'autres animaux pourquoi il est important de prendre son temps plutôt que de courir pour mieux profiter de ce qui nous entoure et faire moins d'erreurs.
10. Lorsque les personnes apprenantes seront satisfaites de leurs bandes dessinées, elles pourront les télécharger sur leurs ordinateurs.

Conclusion :

Lorsque les personnes apprenantes auront terminé leurs bandes dessinées, demandez-leur de présenter leurs histoires au reste de la classe et d'expliquer les liens avec les sept enseignements de Grand-père. Rappelez l’importance des enseignements pour le peuple anishinaabe et les façons dont celui-ci adhère à ces principes pour vivre une vie épanouissante.

Si les personnes apprenantes utilisent le même compte pour se connecter à Canva, demandez-leur d'indiquer leurs prénoms dans le nom du projet.

Si les personnes apprenantes utilisent des comptes différents, demandez-leur de partager leurs projets avec le bouton de partage.

Pour plus d’idées de leçons, consultez le site de Pinnguaq.

Codage et programmation : Demandez aux personnes apprenantes de créer un jeu de correspondances ou un dialogue dans Scratch pour s’exercer à programmer à l’aide des concepts abordés pendant cette leçon.

Ce cours a été créé par Jaime Fortin pour Pinnguaq.

Consultez le plan de cours dans l’espace d'apprentissage Pinnguaq
https://pinnguaqlearning.space/en/curriculum/lesson/comic-book-storytelling-using-seven-grandfather-teachings

Ressources supplémentaires :

Bandes dessinées sur Canva
https://www.canva.com/fr_fr/creer/bande-dessinee/

Kiddle – Faits sur les bandes dessinées, en anglais
https://kids.kiddle.co/Comic_strip

Kid Sites – Exemples de bandes dessinées, en anglais
http://www.kidsites.com/sites-fun/comics.htm

Sept enseignements de Grand-père, en anglais
https://unitingthreefiresagainstviolence.org/services/the-seven-grandfather-teachings/

Ojibwe.net – Les cadeaux des Sept Grand-pères, en anglais
http://ojibwe.net/projects/prayers-teachings/the-gifts-of-the-seven-grandfathers/

Image de la bande dessinée par Miika Laaksonen de Unsplash:
https://unsplash.com/photos/nUL9aPgGvgM

Enseignez des leçons qui sont liées à votre programme existant! https://bit.ly/ActivitésCLC_FR